A continuación se va a proceder a explicar lo acontecido durante la charla que llevó a cabo Juan Manuel Cortés, profesor del centro San Pedro Apóstol de Granja de Rocamora, el día 3 de Mayo.
Con la realización de esta charla pudimos observar hasta que punto las TICS son beneficiosas para desarollar unas clases que tengan un contenido extremadamente productivo y que además supongan el aprendizaje de una forma lúdica para nuestros alumnos. Juan Manuel nos explicó la importancia de la formación constante en la labor docente, donde una forma para reciclar nuestra metodología son las citadas TICS. Su escuela se encuentra situada en un pequeño pueblo de el sur de la provincia de Alicante que cuenta con menos de 2500 habitantes. Este hecho no supone un problema a la hora de llevar a cabo la innovación docente y el uso de los recursos digitales, ya que la vocación y la pasión del docente hace que sea muy gratificante el hecho de realizar cualquier proyecto de este tipo. El docente nos insistió en la necesidad de innovar, pero siempre y cuando esa innovación provoque que lo nuevo sea mejor que lo anterior.
A lo largo de la charla el maestro nos explicó multitud de las herramientas que utiliza para llevar a cabo sus explicaciones, un ejemplo de ellas es el visualizador. El visualizador es un personaje interactivo que el docente utiliza para explicar las matemáticas. A través de este personaje se explican conceptos como los tipos de ángulos, las rectas, etc.
Otro de los aspectos en los que incidió el profesor fue en el aprendizaje cooperativo. Los docentes deben trabajar en colaboración unos con otros, lograr esto resulta muy complicado puesto que cada maestro tiene una forma distinta de trabajar, por lo que llegar a un punto en común presenta una dificultad elevada. Para lograr elaborar un proyecto se necesita que el centro y por lo tanto los docentes que lo componen trabajen en una misma dirección, si conseguimos esto los resultados de dicho proyecto serán muy positivos.
La actividad que más sorprendió fue la creación del aula de biodiversidad, donde se trabajaban contenidos de la asignatura de Ciencias Naturales. Está actividad consistía en la recreación de una serie de espacios naturales con el objetivo de explicar lo que sucede en lugares como el océano, la selva, el desierto, etc. El resultado fue magnífico, solo hay que ver las risas de los niños para observar el éxito de la actividad. ¿Alguna vez vemos reir a un niño cuando solo nos limitamos a explicar lo que viene escrito en un libro? A través de la visualización de estos videos hemos podido ver la educación desde un punto de vista mucho más interactivo, donde la realización de este tipo de actividades supone que los alumnos participen de una forma mucho más activa en su aprendizaje.
Según mi parecer considero que el modo de trabajar que emplea este docente es el más adecuado puesto que nos muestra lo que es un verdadero maestro. Juan Manuel transmite esas ganas, esa vocación por su profesión es por esto que en esta tercera charla nos ha hecho ver que cualquier cosa que nos planteemos es posible hacerla realidad si le dedicamos tiempo y sobretodo ganas. La educación no tiene límites siempre y cuando estemos dispuestos a no ponérselos, por esta razón debemos esforzarnos en cumplir nuestro objetivo como docentes, que no es otro que enseñar y educar. Otra de las conclusiones que podemos extraer de forma evidente es que el trabajo del profesor no termina cuando finaliza la jornada académica, durante la charla hemos visto el excelente resultado que han tenido la actividades del docente pero también hemos podido observar el enorme trabajo que conlleva el llevarlas a cabo. Para elaborar las actividades se ha de emplear mucho de nuestro tiempo libre pero merece la pena viendo el resultado, en estos aspectos es donde se puede apreciar la vocación de un maestro, el cual es capaz de sacrificar su tiempo de ocio con tal de mejorar su profesión y por tanto el aprendizaje de sus alumnos.
A lo largo de la charla el maestro nos explicó multitud de las herramientas que utiliza para llevar a cabo sus explicaciones, un ejemplo de ellas es el visualizador. El visualizador es un personaje interactivo que el docente utiliza para explicar las matemáticas. A través de este personaje se explican conceptos como los tipos de ángulos, las rectas, etc.
Otro de los aspectos en los que incidió el profesor fue en el aprendizaje cooperativo. Los docentes deben trabajar en colaboración unos con otros, lograr esto resulta muy complicado puesto que cada maestro tiene una forma distinta de trabajar, por lo que llegar a un punto en común presenta una dificultad elevada. Para lograr elaborar un proyecto se necesita que el centro y por lo tanto los docentes que lo componen trabajen en una misma dirección, si conseguimos esto los resultados de dicho proyecto serán muy positivos.
La actividad que más sorprendió fue la creación del aula de biodiversidad, donde se trabajaban contenidos de la asignatura de Ciencias Naturales. Está actividad consistía en la recreación de una serie de espacios naturales con el objetivo de explicar lo que sucede en lugares como el océano, la selva, el desierto, etc. El resultado fue magnífico, solo hay que ver las risas de los niños para observar el éxito de la actividad. ¿Alguna vez vemos reir a un niño cuando solo nos limitamos a explicar lo que viene escrito en un libro? A través de la visualización de estos videos hemos podido ver la educación desde un punto de vista mucho más interactivo, donde la realización de este tipo de actividades supone que los alumnos participen de una forma mucho más activa en su aprendizaje.
Según mi parecer considero que el modo de trabajar que emplea este docente es el más adecuado puesto que nos muestra lo que es un verdadero maestro. Juan Manuel transmite esas ganas, esa vocación por su profesión es por esto que en esta tercera charla nos ha hecho ver que cualquier cosa que nos planteemos es posible hacerla realidad si le dedicamos tiempo y sobretodo ganas. La educación no tiene límites siempre y cuando estemos dispuestos a no ponérselos, por esta razón debemos esforzarnos en cumplir nuestro objetivo como docentes, que no es otro que enseñar y educar. Otra de las conclusiones que podemos extraer de forma evidente es que el trabajo del profesor no termina cuando finaliza la jornada académica, durante la charla hemos visto el excelente resultado que han tenido la actividades del docente pero también hemos podido observar el enorme trabajo que conlleva el llevarlas a cabo. Para elaborar las actividades se ha de emplear mucho de nuestro tiempo libre pero merece la pena viendo el resultado, en estos aspectos es donde se puede apreciar la vocación de un maestro, el cual es capaz de sacrificar su tiempo de ocio con tal de mejorar su profesión y por tanto el aprendizaje de sus alumnos.
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